فيديو.. وزيرة البيئة تكشف لـ ”الغيطي“ عن خطة عمل وكواليس مهمة عن مبادرة «بإيدينا هنخلي مدرستنا أجمل»
قالت الدكتورة ياسمين فؤاد وزيرة البيئة انها ستركز علي الاطفال في المدارس والشباب في الجامعات علي ملفات البيئة، مضيفة انها افتتحت معرض (بأيدينا هنخلى مدرستنا أجمل) لأجمل عمل فني باستخدام المخلفات لمرحلتي رياض الأطفال والتعليم الأساسي على مستوى جمهورية مصر العربية الذي نظمته ادارة التوعية الطلابية بالإدارة المركزية للإعلام والتوعية البيئية بوزارة البيئة بالتعاون مع إدارة التربية الفنية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني للعام الثاني على التوالي بقاعة الفنان أدم حنين بمركز الهناجر بدار الأوبرا المصرية.
وأضافت وزيرة البيئة في مداخلة مع الإعلامي محمد الغيطي من خلال برنامجه الثامنة مساء والذي يذاع علي فضائية "Hbc" الصحة والجمال سابقًا، انه بذلك تكون ثاني سنة علي التوالي والتي نكون فيها مركز علي تشجير المدارس، والحقيقة الأعمال الفنية التي نراها من الأطفال في المدارس من محافظات الصعيد أو الدلتا مبهرة.
اقرأ أيضاً
- وزيرة البيئة تكشف حقيقة تعرض مصر لكارثة خلال الفترة المقبلة
- د.ياسمين فؤاد تشهد ختام أول ورشة عمل تدريبية للقضاة بالدوائر البيئية
- ”الغيطي“ يٌعبر عن سعادته بمداخلة الرئيس ويعلق: تُعيد لماسبيرو تأثيره ومكانته.. فيديو
- وزارة الصحة تستجيب لـ ”الغيطي“ بشأن مناشدة تطعيم الطفلة.. فيديو
- ”الغيطي“ يكشف تفاصيل مثيرة في قضية قاتلي فتاة كفر الدوار.. فيديو
- كارثة أخلاقية.. ”الغيطي“ يعرض فيديو لأحد الأشخاص وهو يسرق المصلين بالمسجد
- ”الغيطي“ يكشف سر تمسك الفنانة دلال عبد العزيز بـ «الخرزة الزرقاء».. فيديو
- ”الغيطي“ يعلق علي كلام «أحمد كريمة»: حدد موقفك يا شيخ.. فيديو
- ”الغيطي“ يكشف قصة الإرتباط بين دلال عبد العزيز وسمير غانم.. فيديو
- وزيرة البيئة تستعرض التجربة المصرية للتحول نحو استدامة الغذاء
- ”الغيطي“ يكشف حديث سعاد نصر إليه ومعاناتها مع التجميل قبل وفاتها.. فيديو
- مٌعاق يستغيث ببرنامج «الثامنة مساءً» ويحكي تفاصيل التعدى عليه مع ”الغيطي“.. فيديو
وتابعت "فؤاد" ان الاطفال والطلبة في الوادي الجديد يستخدمون جريد النخل ونواة البلح ويعيدون استخدام المخلفات مره أخرى وهذا ما نريده والأهم من ذلك ارتباط الأطفال بالبيئة المحلية وتعتبر الأقاليم والمحافظات تفوقت علي القاهرة.
وأكدت «فؤاد»، أن المسابقة تهدف إلى الاستفادة من المخلفات كلما أمكن بإعادة استخدامها والتقليل من العبء الملقى على البيئة من المخلفات، وقد جاءت جوائز المسابقة وهي حصول الفائزين على عدد من الأشجار يهديها الفائز لمدرسته كمساعدة للبيئة على إعادة التوازن البيئى من خلال زرع الأشجار ومواجهة ظاهرة التغيرات المناخية ومن جهة أخرى زيادة شعور الطالب بالإنتماء لمدرسته كما يزيد من مسئوليته نحو بيئته ومساهمته في الحفاظ عليها من التلوث من خلال الاستفادة من المخلفات في تنفيذ الاعمال الفنية.
وأشارت وزيرة البيئة، إلى أنه تم تقسيم المسابقة إلى ثلاث مراحل عمرية وهى ( مرحلة رياض الأطفال حتى الصف الثالث الإبتدائى، مرحلة من الصف الرابع إلى السادس الإبتدائى، والمرحلة الثالثة للصفوف الإعدادية)، وقد تم استلام الأعمال الفنية للطلاب من خلال إدارة التربية الفنية بوزارة التربية والتعليم وفرزها من خلال لجنة مكونة من فريق عمل التوعية الطلابية وفريق من إدارة التربية الفنية، كما تم استبعاد الاعمال الفنية الغير مطابقة لشروط المسابقة (الفنية-العمرية) والاعمال التالفة) نتيجة النقل.
وأوضحت وزيرة البيئة أن المسابقة تضمنت شرطاً أساسياً بأن تكون الأعمال الفنية معتمدة على المخلفات مع ضرورة تجانس الالوان المستخدمة، حيث تم أختيار عشرة فائزين من كل مرحلة عمرية وسوف يتم أعلان أسمائهم على الموقع الرسمي لوزارة البيئة.